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学前教育

学习的乐趣从这里开始

在威斯敏斯特,学前班是一段激动人心的时光! 亚娱体育充满活力和热情的学生从事多感官和创新的实践,旨在为所有未来的学习奠定坚实的基础. 这些丰富的经验将塑造和塑造所需的大脑通路和行为基础,以支持学龄前儿童的学业, 情感和社交成功. 亚娱体育以研究为基础的方法对这些早期岁月是有目的的,周到的,以儿童为中心的.

约翰彼德雷
较低的学校校长
jpetrey@wsa.网

  

“威斯敏斯特是一个如此温暖、充满爱的地方. 从小孩子到高中生,都有一种平和的感觉. 亚娱体育的儿子已经学了很多了. 亚娱体育爱他的老师. 值得的!"

家长,PK4

年龄要求

  • PK3-到9月必须3岁了. 1; must be potty trained; students must independently care for all toileting needs
  • PK4-必须在9月之前年满4岁. 1
  • TK-通常到9月就满4岁半了. 1
  • 幼儿园——到9月必须年满5岁. 1
  • 1年级——到9月必须年满6岁. 1

完整的年代.T.E.A.M. 之前!

在威斯敏斯特大学,亚娱体育的早期教育教育者在课堂上进行动手实验! 按下面的按钮,先看S.T.E.A.M. 亚娱体育学生做的实验.  

S.T.E.A.M. 活动|“行走的水”

S.T.E.A.M. 活动|“泡泡色”

3岁

亚娱体育专为3岁儿童设计的学前班, 亚娱体育最年轻的学生在一个培养和刺激的基督教环境中体验到卓越的教育项目的喜悦和兴奋. 以实践经验和探索为中心, 孩子们将通过游戏和活动积极参与他们的学习, 歌曲, 运动, 艺术和游戏作为他们开始他们的旅程成为终身学习者!

4岁的

因为四岁是一个充满活力和活力的发育时期, 亚娱体育为4岁孩子举办的学前班活动旨在保持他们对学习的热情! 学习是通过创造性和玩耍来完成的, 挑战年轻的头脑,塑造稚嫩的心灵. 您的孩子将被介绍到所有学科领域的许多经验, 强调这个时代的强烈利益.

过渡幼儿园

过渡性幼儿园服务于五岁的孩子,他们在许多领域表现出很强的学校准备技能,但可能需要额外一年的社会福利, 情感, 和认知发展. 本课程提供了先进的课程和丰富的机会,适当地挑战学生的发展水平. 以幼儿园为模型,这些学生享受同样的丰富的机会.

幼儿园

在幼儿园, 学生享受发现和学习基本知识的过程. 亚娱体育将时间花在教授适当的课堂行为上,以确保每个学生的成功. 学生也学习如何与同学、老师和世界积极互动.

课程强调

提供个性化的指导和经过验证的课程

学前班3

圣经 & 教堂
《亚娱体育》和《亚娱体育》中的圣经故事贯穿亚娱体育每天的活动. 基督教的真理和原则融入到日常的课程中,学生通过故事学习上帝的爱, 歌曲, 手指戏和戏剧. PK3班每周与所有低年级学生一起进行礼拜. 这是亚娱体育最年幼的学龄前学生与威斯敏斯特社区联系的一种方式.

Pre-Handwriting
学生使用各种工具和材料来发展精细运动技能. 粉笔, 油漆, 橡皮泥, 沙子, 标记, 蜡笔和盐被用来增强手和手指的肌肉.

语言艺术
学生们每天都沉浸在丰富的语言环境中,学习大量的阅读前技能和概念. 在一天中, 学生听朗读, 一起朗诵诗歌, 学习新的手指弹奏, 响应合唱读物,探索他们周围的世界. 课堂活动通过学生复述故事来培养新兴的读写能力, 角色扮演,把他们最喜欢的书中的事件按顺序排列.

数学
使用多种手段, 包括构建块, 模式块, 贝壳, 按钮, 硬币, 和Unifix立方体, 学生探索数学的世界. 学生学习创造, 识别, 复制和扩展模式,因为他们发展了对上帝在他的世界的秩序和设计的基本理解, 为学生打下坚实的数学基础.

科学 & 社会研究
亚娱体育认识到儿童天生是科学家. PK3的学生通过参与水游戏,对上帝的世界有了实际的了解, 光和声的实验, 植物, 动物及烹饪活动. 当亚娱体育了解每一个学生,以及他们在家庭和上帝世界中的特殊地位时,学生们庆祝他们独特的天赋和才能.

学前班4

圣经 & 教堂
“深根”圣经课程教导神是谁,以及他与亚娱体育建立关系的渴望. 通过圣经的记忆, 歌曲和圣经故事, 孩子们建立了一生认识主并与主同行的根基. PK4班每周与所有低年级学生一起进行小教堂活动. 这是亚娱体育最年轻的学生与威斯敏斯特社区联系的一种方式.

语言艺术
介绍阅读前的技巧和概念, 为孩子未来在阅读和语言艺术领域的成功奠定基础. 每天的课程集中在四个关键的阅读前技能:语音意识, 字母识别, 印刷意识和口头语言. PK4语言课程培养文化素养和丰富的词汇量. 学生们可以接触到经典故事, 多元文化的故事, 童谣, 每周都有诗歌和歌曲. 复述卡片与文献一起使用,以增加词汇量和听力技巧. PK4的学生通过每周的“站着演讲”时间练习公共演讲. 手里拿着麦克风, 他们有机会在同学面前谈论自己感兴趣的话题. 演讲结束后,“观众”有机会就这个话题提问.

数学
研究表明,早期的数学技能是孩子日后数学成绩的最强预测因素. PK4数学课程在数字意义上建立了一个强大的基础, 操作, 几何, 空间意义, 测量和数据收集. 这个基础是通过动手操作建立起来的, 运动, 技术, 探索和重复.

科学 & 社会研究
学生通过科学和社会研究课程探索世界. 朋友、家人、食物、社区、交通和动物是调查的一些主题. 另外, PK4的学生通过在威斯敏斯特小径上的自然远足和小溪爬行,在亚娱体育的校园中参与上帝创造的美丽. 威斯敏斯特的学前教育一点也不典型.

过渡幼儿园

圣经 & 教堂
“深根”圣经课程教导神是谁,以及他与亚娱体育建立关系的渴望. 通过圣经的记忆, 歌曲和圣经故事, 孩子们建立了一生认识主并与主同行的根基. TK班每周与所有低年级学生一起进行礼拜. 这是亚娱体育最年轻的学生与威斯敏斯特社区联系的一种方式

语言艺术
在TK, 学生们通过文学探索语言, 诗歌, 童谣, 歌曲, 基于研究性的语音意识活动和刻意的语音教学. TK语言艺术教学采用引入教学法, 练习, 扩展和复习任务来协助TK学生分析字母, 语音和词汇,以促进理解和未来的成功阅读

数学
拓展对数学及其过程的内在理解, 传统知识学生参与实践活动,探索数字是如何工作和组合在一起的. 学生运用手法练习模式的概念, 测量, 解决问题和批判性思维能力

科学 & 社会研究
在整个学年中,传统知识学生调查各种科学和社会研究单元. 这些单元与语言艺术相协调, 圣经或TK服务计划,并提供更多的机会来更好地了解亚娱体育的社区, 国家和世界.

幼儿园

圣经 & 教堂
传达上帝的爱与良善是幼儿园圣经课程的主要目标. 通过神在旧约和新约人们生活中工作的故事, 学生学习认识神的工作和神在他们生命中的计划. K班每周与所有低年级学生一起做礼拜. 

语言艺术
威斯敏斯特幼儿园通过文学为学生们提供了一个强有力的语言入门课程, 打印的意识, 音素意识, 系统的语音的指令, 阅读流畅流畅. 高频率词汇和可预测/可解码的书籍用于最初的阅读体验. 孩子们通过大团体、小团体和个人活动来体验口语. 这些活动旨在促进理解、讨论和听力技能. 书面语言是通过听写和日常创作来体验的.

数学
幼儿以具体的方式发展对抽象概念的理解. 通过使用操纵手段, 学生学习绘图的概念, 模式, 将概念编号为100, 钱, 测量, 开始加减法, time, 基础几何和问题解决

科学 & 社会研究
科学和社会研究课程包括许多动手实验和项目. 幼儿园学习的科学主题是五感, 磁铁, 天气, 季节, 昆虫和植物. 社会研究单元包括亚娱体育的城市、州、国家、美国历史和美国节日

技术

幼儿园neuro网形象| 西敏寺

科技让亚娱体育的学生走出教室,探索亚娱体育的世界. 亚娱体育的学生通过smartboard和相机在全班和小组中介绍技术. 字母的发音, 日历时间, 使用这些创造性的工具,具体的单位和书写练习变得生动起来.

NeuroNet, 以研究为基础的学习准备计划,促进通过运动学习, 在亚娱体育的幼儿部使用吗. 这个课堂内容的目的是帮助学生发展阅读的基本技能, 数学和书法.

发现

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查询

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应用

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